Проекти


Ферма
click here to see galery
Основний проект, який був нами започаткований. Він найкраще відповідає тим основним цілям , які ми визначили як пріорітетні.

Наявність тварин позитивно впливає на емоційний стан дітей
Збалансоване харчування значно покращалось
Є можливість поєднувати теорію з практикою
Надлишки молока в літній період (канікули) приносять прибутки
Стосовно поголів'я худоби та птиці, то тут основна мета досягнута і воно буде змінюватись в залежності від пори року та конкретних умов.
Поголів'я худоби та птиці складається з :
2 коней і одного лоша
7 дійних корів
чималої кількості телят (одні підуть на м'ясо, інші на заміну старих корів)
декількох репродуктивних свиноматок та багатьох голів свиней на м'ясо
30 курей несучок і 5 півнів
значного поголів'я курей в теплий період
індиків
отари овець для шерсті та м'яса

Що стосується землеробства , то тут відмічається значний прогрес. Посівні культури та площі під них були переплановані так, щоб досягти дві основні цілі:

  • покращити урожайність картоплі, буряків, моркви, капусти і інших овочевих культур, що йдуть на харчування дітей в зимовий період, та збільшити ефективність використання продукції від садоводства,
  • забезпечувати значною частиною кормів худобу, в тому числі і в зимовий період, шляхом вирощення пшениці, кормових трав та кормового буряка.
    С самого початку цей проект в основному фінансувався французькою Асоціацїєю Рес Публіка ,якій ми щиро завдячуємо. Ми також завдячуємо всім людям, які внесли свій вклад в цей прект або надають корисні поради. Всі вони чимало зробили і продовжують робити для успішного розвитку цього проекту.


    Будівлі


    Оновлення спального корпусу.
    click here to see galeryОдин із самих важливих проектів як по обсягам робіт так і по їх вартості. Але його виконання можливе в доволі стислі строки. Суть справи полягає в наступному:
    Всі будівлі побудовані в ХVІІІ ст та в 60-ті роки ХХ знаходяться в жахливому стані.Стелі верхніх поверхів обвалюються одна за однією, що становить реальну загрозу життю дітей.
    Вікна були давно закриті і не відкриваються. Циркуляція повітря відсутня.
    Сирість та сморід в приміщенннях досягли своїх максимальних параметрів.
    Туалети та душові в антисанітарному стані і в недостатній кількості.
    Ремонт історичних будівель створює цілу низку адміністративних проблем, як за кордоном, так і вУкраїні.

    За допомоги спеціалістів з будівництва та місцевого архітектурного бюро ми дійшли висновку, що єдиний можливий вихід на сьогоднішній день є реконструкція будівлі 60 років. click here to see galery

    Попередній проект був люб'язно безкоштовно виконаний місцевим архітектурним бюро, бо його вартість настільки значна, що знаходиться за межами наших фінансових можливостей.
    Після наших численних клопотань, нам нарешті вдалося задіяти адміністративний ресурс на ці роботи. Враховуючи мізерний бюджет на всі роботи, вони носитимуть обмежений характер, але повинні вирішити проблеми затікання даху та падаючих стель. Нажаль,проблема вікон не входить до переліку запланованих робіт. (див. далі)

    Реставрація вікон.click here to see galery
    Згідно з оцінкою інженера від місцевої адміністрації, заміна одного двійного вікна коштуватиме близько 500 гривень (105 євро). В спальному корпусі дівчат є близько 50 -ти таких вікон. Згаданий інженер вважає, що деякі елементи старих вікон можна буде використати ще раз, що зменшить загальні витрати на ці роботи. Якщо ми знайдемо джерела фінансування цих робіт, ми зможемо їх поширити і на спальний корпус хлопців.

    Кімнати для гостей.
    З розрахунку на подальший розвиток проекту, в приміщенні, де знаходиться ідальня, ми хотіли б обладнати одну-дві кімнати з елементарними побутовими зручностями, придатних для проживання 4-х осіб. Це дозволить більше часу проводити в школі під час її відвідин, а не проїзджати в один день в обох напрямках близько 600 км. Ці кімнати дозволять приймати стажерів з ВУЗів на тривалий час.

    Встановлення сонячних батарей або вітряних електродвигунів.
    Реалізація цих планів можлива лише за участі зарубіжних партнерів. Це могло б бути приводом для співпраці між одним із українських та французьких університетів, а також прекрасною демонстрацією того факту, екологічні проблеми в пост-радянських країнах не є фатальними. На перших порах можна було б обмежитись підігрівом води і її подачі на ферму. Ми також переслідуємо ціль зменшити витрати на електроенергію, подача якої досить часто припиняється за її неоплату або перевищення лімітів, передбачених бюджетом.

    В процесі реалізації:
    Ремонт сантехнічних комунікацій за фінансової участі київського представництва "Електрисіти де Франс".
    Реконструкція 3-х WC, 5-ти умивальників і встановлення раковин для миття взуття в спальному корпусі дівчат.
    Реконструкція 3-х WC і 5-ти умивальників в спальному корпусі хлопців.
    Встановлення 5-ти умивальників та по 3 WC для хлопців та дівчат в шкільному корпусі, де в даний час немає жодного туалету чи умивальника.
    Одна з двох душових кімнат на 6 відділень обладнується кранами для змішування холодної та гарячої води.
    Риються дві відстойні ями: окремо для шкільних WC та WC спального корпусу хлопців і окремо для WC спального корпусу дівчат.
    Приблизна вартість робіт - 4300 євро.


    Професійне навчання.
    В цій сфері ми пропонуємо два проекти для хлопчаків та дівчаток віком 15-17 років, які по закінченню навчання, мають залишити школу. Йдеться про два напрямки професійної підготовки:

  • Навчання протягом двох років столярній справі хлопців та швейній - дівчат, з метою підготувати їх до професійної діяльності в якості робітників, ремесників, швей, тощо... Ми не виключаємо, що дівчата можуть навчатися спеціальностям, які традиційно вважалися чоловічими.
  • Навчання з метою адаптації молодих людей до реального життя, яке б дозволяло забезпечити їм певний рівень самостійності, як в плані конкретних професійних навичок і вмінь, так і певної фінансової незалежності.


    В цьому проекті можуть бути задіяні по десять хлопців і дівчат.
    Нам належить вивчити два можливі варіанти організаціїї проф.навчання:
    1. Інтеграція дітей в існуючу систему профтехосвіти.
    2. Створення власної навчальної структури.
    Звичайно, перший варіант менш клопіткий для втілення в життя, але з огляду на стан закладів системи профтехосвіти, він не може бути достатньо ефективним. В цьому випадку нам належить найти заклад, який не був би в такому ж жалюгідному стані, що і школа-інтернат, але це задача не з легких.

    Втілення в життя другого варіанту потребує:

  • організувати столярну, сантехнічну, електротехнічну, кравецьку та швейну майстерні, де б під керівництвом досвідчених фахівців молодь опановувала б базовими професійними знаннями та залучалася до виготовлення простих виробів, ремонту взуття та пошиття одягу для школярів з метою набуття практичних навичок;
  • · облаштувати за межами школи два приміщення-гуртожитки окремо для хлопців і окремо для дівчат, де вони проживали б під наглядом одного-двох викладачів/вихователів (можливо сімейної пари), відповідальних за виховну роботу з молоддю. Кожна молода людина має отримувати зробітну платню, яка дозволяла б їй забезпечити свої елементарні потреби. Кожен з навчаючихся має платити певну суму до "загальносімейного" бюджету і приймати участь у його раціональному використанні. На всіх проживаючих в гуртожитку покладається обов"язок вести домашнє господарство (приготування їжі, прибирання та утримання приміщень і т.п.)

    Зрозуміло, ми не відкидаємо проміжні варіанти вирішення цих проблем, за умови, що вони сприятимуть досягненню кінцевої мети, яка, понад усе, полягає в тому, щоб підготувати молодь до професійного життя. Відповідна документація по другому варіанту в процесі підготовки (див.документи в рубриці "додаткова інформація").



    Інше


    Шкільний медпункт.
    Асоціація MAJU (Рух на допомогу молодим українцям) запропонувала нам свої послуги для наведення належного порядку в цьому питанні. Асоціація намагається зібрати у Франції все необхідне для медпункту обладнання.

    Рибоводство.
    Військова частина, що розташована неподалік В.Межирич, допомогла нам почистити шкільні ставки. Це була нелегка робота, на виконання якої ми забезпечили пальним всю задіяну техніку. Весною ми запускаємо в ставки мальків. Це буде ще одна можливість урізноманітнити харчування.